感慨深い息子の話
本日息子から感慨深い話を聞いた
「お母さん、今日先生の行動が理解できなかった」
「どうしたの？」
「友達が授業中に、後ろの席の子に話しかけてたんだ。そしたら先生が話しかけた友達だけに怒ったんだ。後ろの子がその子に注意したり止めようとしたならわかるけど、一緒に話してたから同罪になるのに、話しかけた子だけに怒ったんだ。」
「そうだねぇ。それはちょっとおかしいね。一緒になって話してたなら両方悪いね」
「しかも、先生は皆んなを仲間にしようとしてたんだ。」
「どういう事？」
「「この子が悪いよねぇ！ねぇ、皆んなもそう思うよねぇ！」って言って、皆んなを仲間にしようとしてた。」
「それはダメだわ。1人の子を大勢で攻めたら可哀想でしょ。それは良くないわ。1人に大勢でかかったらイジメと同じだからね。」
「〇〇もそう思う。だから先生のしてる事がおかしいと思った。それに〇〇も一度同じ事されたからね。」
なるほど。よくわかった。
要するに正義を振りかざしてしまってるという事だ。
それをやってしまったら、最早悪でしかない。
なぜならそれがイジメの発端となる可能性も考えられるからだ。
先生がそれをやっているという事は、正義であれば「大勢でやっつけても良い」になってしまう。
大丈夫か？このクラス？
息子の判断は平和的な考えだ。2次被害を生まないし、拡大もさせない。
こういう担任が受け持つクラスの場合、生徒個々の正しい判断が必要となってくる。
もうすぐ新学期。四年生だ。
同じメンバーで同じ先生。
果たしてどのくらいの生徒が眼には見えない大切な部分に気付けるのだろうか。
後日談
https://iwishyouhappiness2585.hatenablog.com/entry/2019/02/28/162317
↑これの後日談。
学校の先生に専門医に相談した内容を伝えるため、夕方に私と担任と支援員の先生と教頭先生の4人で話した。
担任の先生も支援員の先生も息子の成長は感じていて、応援してくれている様子で嬉しかった。
が、支援員の先生の一言が腑に落ちなく、支援員の先生とプチ揉めした。
「100%相手が悪くても暴力を振るってしまったら、悪者は自分になってしまうので損をする。負ける喧嘩はするな。人の話を聞かないような赤ちゃんみたいな奴は無視が一番だ。」という事を息子に指導してます。と言う旨を伝えたら、支援員の先生が「勝つ喧嘩は良いって訳でもないですけどね」と言った。
しかし私は勝つ喧嘩の意味がわからなく、知識不足なのかと思い解ったフリをしてこの日は話を終えた。
一晩考えたが、やはり"勝つ喧嘩"の意味がわからなかった。
そもそもこの件では勝つも負けるも喧嘩を売ってきたのは相手なので、それに対し息子が暴力で対抗したから負けた。
という内容なのに。
売られた喧嘩を買わなければ喧嘩は成立しない。
喧嘩を売った方が勝ちというのもおかしい。
暴力を振るわなければ勝ちというのも変だ。
先生が言うように勝つ喧嘩が存在するのであれば、この喧嘩は勝つからやろう！という感じに喧嘩を売ったり買ったりするのか？
そもそも、喧嘩って何かの延長上にあり勝ち負けとか意識しない。
むしゃくしゃしてストレス発散の為に、辺り構わず喧嘩を売るようなチンピラのようなのは別だが。
なので私は後日、指導員の先生に一晩考えたが勝つ喧嘩が解らない旨を早朝で支度に忙しかったのでCメールで送った。送ってすぐ電話がかかってきたが、忙しいから出る事ができず。
メールというのは、空いた時間に読んだり返信する事ができるので、相手の事を考え忙しい時間帯はメールで送るようにしている。
するとCメールで返信がきた内容が、「「勝ち負けではなく、喧嘩をしてはいけない」という意味合いを十分にお伝えできませんでした。◯◯さん（息子の名前）には、お母さんから、上手にお伝えください。」
ときた。
この文面を読む限りでは喧嘩事態を禁止しているという事になる。
なるほど。
ならば、喧嘩の発端であった女の子にも指導が必要になる。
しかし当時、学校からは問題視されたのは暴力を振るった息子だけで、女の子の方には指導が行われていない。
後遺症が出るような大怪我ならその対応はわかるが、足を踏んづけ青タンができただけだ。
流石の私も頭にきたので、対抗した。
「では◯◯ちゃんのように喧嘩を売るような子にも上手にお伝えください。相手の話を聞かず自分の意見を通し抜こうという姿勢は今後また他の子でも同じ事が起こり得ます。」
これに対し先生からの返信内容
「了解しました。教頭先生とも相談し、善処していきます。」
本当に善処していくのかなぁ。なんだかなぁ。信じるしかない。
何かが起こったらその時考えたらいい。
モンスターペアレント臭
息子を連れて相談しに行きました。
先生は息子に何点か質問し、その後私の相談内容を聞いて貰いました。
相談した内容は下記の通りです。
2018年春、仲の良い友人が息子の習字セットを持ってあげると好意で言い、息子はそれを拒否するも持ってあげると頑なに譲らないので根気負け。そのやり取りを遠くから眺めていた女の子三人は無理矢理息子が友人に持たせたと勘違いしたらしく、息子を責め立てる。息子は違うと何度も否定するが、女の子三人のうち1人が執拗にやったと責め立てるので、話を聞いてくれない事に苛立ち足を思い切り踏んづけ、青タンをつける怪我をさせた。骨折も捻挫も打撲もなく特に大した怪我はなくて済んだが、怪我を負わせてしまった事には変わりはないので今後が心配だ。
2018年秋、教室の掃除をしている時、掃除する為にずらしていた先生の机を戻そうとしていた息子が誤って物にぶつかりそうになったらしく、それを見た女の子が反対側から机を押した。物にぶつかりそうだという事に気付いていない息子は、何故押すんだと苛立ちを隠せなく、女の子に反抗。それに気付いた先生が止めに入り、先生の対応で更に苛立ちが増し「あいつが悪いんだ！」と女の子にボールペンを投げつける。先生に押さえ付けられ事なき終える。この件では怪我人はいませんが、このように理不尽な出来事や理解してもらえない悔しさから暴れるので、もし誰かを怪我させてしまってからだと遅いので心配。
という旨2件を相談。
専門医の解答
最初の相談に対して
もちろん怪我をさせてしまったのは悪い事ですが、執拗に責め立て人の話を聞こうとしない女の子にも問題がある。3年生にしては幼稚な反応。
2個目の相談に対して
そろそろ男女の力の差が出てくるので怪我をさせてしまったら、例えどちらも悪くても悪者は暴力を振るった方になってしまう。それは息子さんにとって損な事。息子さんは他の子よりも賢いので状況を察知しにくい子に対し腹を立ててしまう。
お母さんも一方的に息子さんを責めているようなので、責めるのではなくまず息子さんの気持ちになって話し合い、暴力は損する事だと教えてあげてください。
最近の様子は聞きましたか？
私
クラスに1人どうしても嫌いな子がいて、その子からは最初の方、嫌だという事を何度もしつこくされ言う事を聞かないから大嫌いみたいなんです。最近はその子から何かをされる訳では無いんですが、息子から一方的にイジメみたいな事をしていたんです。
急に後ろから足を蹴ったり。
それに対して息子は自分の行く場所に◯◯がいるから邪魔なんだ、関わりたくないけど行く場所にいるからどうしようもない。
といった感じでした。
軽く蹴る以前には、避けてと言っても中々避けてくれなく、痺れを切らして軽く蹴ったのが一回。
もうこいつは何を言っても無駄だと感じて邪魔な場所にいた時に何も言わずに軽く蹴ったのが一回。
計2回。
でも最近急進展し、自ら私に解決法を話してきました。
「◯◯をジャガイモだと思うようにして、◯◯は居ないと思う事にした。そしたら苛立たない」
急に成長したので驚きました。
先生
それはとても賢い方法です。心理学的にいうと、◯◯◯法（忘れた）あれから成長してるという事なので特に問題はないと思います。
病気の疑いもありません。
という事でした。
結論から言うと、息子に私から答えを教えてあげてくださいと言う事と、暴力は自分が損をする事、自分が負ける喧嘩はしないということを話し合ってくださいと言われました。
息子を信じてあげてくださいとも言われました。
そしてザワザワ感が
上文の女の子の足に青タンをつくった話。
一方的にこちらを責め立て、終いには息子は病気なんじゃないかと疑ったその子の父親はモンスター？疑惑
毎日のように怪我をさせていたなら病気なんじゃないかと納得いくが、3年間学校へ通って、しかもその女の子に一回だけ青タンをつくってしまっただけだ。
そもそも喧嘩の発端は女の子が勝手に勘違いし、勝手に責め立て、自分の意見を曲げたくないから、息子が否定しても執拗に責め立てた"女の子の人格"は大丈夫なのだろうか。
モンスター臭が漂う。
学校側は、そのモンスターペアレントを避けたいが為なのか？100%相手が悪くても絶対に暴力はいけませんを貫き通し、結局悪いのは息子だけで、相手側には一切のお咎めもない。
暴力は絶対にいけないという事には大いに同感だし頷けるが、果たしてこれで良いのだろうか。
喧嘩を売り、相手の話を聴けない女の子の人格には疑問を持たないのだろうか。
